Uma proposta antropológica para a compreensão da resiliência nas crianças: as virtudes humanas

Autores

  • Victoria Eugenia Cabrera Autor Universidad de La Sabana
  • Viviana Lucía Aya Autor Universidad de La Sabana
  • Andrés Mauricio Cano Autor Universidad de La Sabana

Palavras-chave:

resiliência, virtudes, medição, antropologia filosófica. (Fonte, Decs, Bireme).

Resumo

A abordagem da resiliência vem tendo algumas modificações ao longo dos anos. Em um princípio, enfocava-se nos aspectos negati- vos que as pessoas geravam em meio da adversidade. Posteriormente, centrou-se nas características positivas que podem se desen- volver como produto dessas situações. O objetivo deste trabalho consiste em gerar uma reflexão sobre a maneira de compreender e conceitualizar a resiliência sob diferentes perspectivas teóricas e, assim, gerar uma nova maneira de entendê-la de acordo com as virtudes humanas a partir da antropologia filosófica. Para atingir este propósito, realizou-se uma revisão da literatura empírico- -analítica dos estudos que propunham uma maneira de avaliar e medir este conceito. Embora existam algumas propostas para medir a resiliência desde diferentes disciplinas, nenhum dos estudos prévios considerou as virtudes humanas como indicadores de resiliência a partir da antropologia filosófica.

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Publicado

2013-02-01

Como Citar

Cabrera, V. E., Aya, V. L., & Cano, A. M. (2013). Uma proposta antropológica para a compreensão da resiliência nas crianças: as virtudes humanas. Persona Y Bioética, 16(2), 149–164. Recuperado de https://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/2725

Edição

Seção

Artigos de reflexão