Un modelo para favorecer la ética y las buenas prácticas en investigación global e intercultural: aplicaciones en México y Chile

Cristobal Guerra; Cristian  Pinto-Cortez; Fabiola Peña; Edgardo Toro; Clara Calia; Corinne Reid; Liz Grant

doi:10.5294/pebi.2021.25.2.4

Autores/as

Cristobal Guerra Autor/a Universidad Santo Tomás https://orcid.org/0000-0003-1827-0634
Cristian Pinto-Cortez Autor/a Universidad de Tarapacá https://orcid.org/0000-0003-4311-9135
Fabiola Peña Autor/a Universidad Autónoma de Tamaulicas https://orcid.org/0000-0001-5895-0816
Edgardo Toro Autor/a Pontificia Universidad Católica de Valparaíso https://orcid.org/0000-0001-8502-1844
Clara Calia Autor/a The University of Edinburgh https://orcid.org/0000-0003-2505-6361
Corinne Reid Autor/a Victoria University https://orcid.org/0000-0001-5252-041X
Liz Grant Autor/a The University of Edinburgh https://orcid.org/0000-0001-7248-7792

DOI:

https://doi.org/10.5294/pebi.2021.25.2.4

Palabras clave:

América Latina, ética, investigación, cultura, grupos minoritarios

Resumen

La investigación intercultural plantea desafíos éticos complejos. Por ello, en el año 2019 se desarrolló un modelo de análisis de conflictos éticos en colaboración con más de 200 investigadores de más de 30 países. Este modelo parece pertinente para América Latina. El modelo propone que los desafíos éticos (y sus soluciones) dependen de cuatro factores presentes durante todo el proceso de investigación: el lugar donde se realiza la investigación, las personas involucradas, los principios éticos relevantes y los precedentes de investigaciones pasadas. En este artículo hacemos un análisis de la aplicabilidad de dicho modelo mediante dos análisis de casos referidos a la investigación con pueblos originarios en Chile y al trabajo con latinos migrantes en la frontera México-Estados Unidos.

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